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  中新网北京7月28日电(汤琪)日前,教育部、国家发改委、民政部、财政部、人社部、国家卫计委、中国残联等七部门联合印发的一份文件明确,到2020年残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上,非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大,将实现残疾儿童少年义务教育的全面普及。

  7月28日,教育部举行新闻发布会,介绍《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》有关情况。中新网记者 汤琪 摄

  28日上午,教育部在北京举行例行新闻发布会,介绍《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》有关情况,并回答记者提问。

  据了解,2014年以来,按照国务院要求,各地组织实施了第一期特殊教育提升计划(2014-2016年)。

  教育部基础教育司司长吕玉刚透露,截至2016年底,视力听力智力三类残疾儿童少年义务教育入学率达90%以上,全国有特教学校2080所,比2013年增加147所,增长7.6%;在校生49.2万人,比2013年增加12.4万人,增长33.7%。

  “但特殊教育仍然是各级各类教育的薄弱环节,面临许多困难。”吕玉刚举例说,“残疾儿童少年义务教育在中西部农村地区,特别是边远贫困地区普及水平仍然偏低,学前、高中和高等特殊教育发展整体相对滞后,特殊教育条件保障体制还不够完善,特殊教育数量不足、待遇偏低、专业水平有待提高等问题还没有得到根本解决。”

  吕玉刚对此表示,要破解这些困难和问题,必须通过实施二期计划予以解决。

  中新网记者注意到,《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》明确,到2020年,各级各类特殊教育教育普及水平全面提高,保障能力全面增强,教育质量全面提升。

  其中,残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上,非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大,将实现残疾儿童少年义务教育的全面普及;到2020年,基本实现市(地)和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县(市)都有一所特殊教育学校。

  针对有媒体提出的该计划在财政投入上的安排,教育部基础教育司相关负责人回应称,将在落实义务教育阶段特教学校生均预算内公用经费6000元基础上,有条件的地区根据学校招收重度、多重残疾学生的比例,适当增加年度预算。

  此外,该负责人还强调,对家庭经济困难的残疾学生实行高中阶段免费教育,学前教育和高等教育阶段优先资助残疾学生,提高补助水平。(完)


来源:嘉兴在线—嘉兴日报    作者:摄影 记者 冯玉坤    编辑:李源    责任编辑:胡金波
 
 
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